一、教研室概况

护理学教研室创建于2009年，是集临床护理、教学、科研为一体的综合性教研室。现有教师359人，其中正高 13人，副高81人，中级职称 168人，初级职称98人，研究生学历25人。职称、年龄结构合理，各层次人员配备齐全，形成了发展趋势良好的护理学术梯队。

二、教学情况

本教研室主要承担临床护理相关教学工作，承担护理专业各层次25门临床护理课程的理论、实验、实训及临床见习、实习的教程。同时负责护理硕士学位研究生的临床实践培养。在教学中大胆深化教学改革，注重学生基础知识与综合素质、实际动手能力与护理创新能力的培养；尝试CBL、PBL等多种教学法，灵活运用BOPPPS教学模组开展教学培训，创新护理教学查房形式、以培养学生的临床思维及实际处理临床护理问题的能力，并取得了良好的教学成效，指导大学生技能大赛及护理教学查房竞赛获得省级二等奖和校级一等奖的好成绩。

三、教学成效

近五年来教研室围绕临床护理、护理教育的前沿领域，完成了九十多项教学科研工作；承担省级及校级重点思政教学改革课题31项；发表教研论文85篇, 获广西高等教育自治区级教学成果三等奖1项；校级教学成果二等奖5项；主编、副主编参编规划教材《健康评估》《中医临床护理学》等21部，其中主编《护理管理学》获广西社会科学优秀成果奖三等奖殊荣，同时教研室获得国家临床重点专科建设项目（中医护理学）、广西临床重点专科建设项目（护理学）、国家中医药优势特色教育培训基地（中医护理），并举办了多期培训班，为全国培养中医护理骨干500余人；中华护理学会科普教育基地、研究生培养基地、中华护理学会京外专科护士培养基地等，注重教研室内涵建设建设和青年教师的培养，促进教师成长成才近年来与泰国孔敬大学护理学院建立良好的合作关系，加强与国际的学术交流、培养护理专业博士研究生5名。加大教研室建设投入，引进了先进的中医智能脉象仪、多媒体人体腧穴模型等仪器设备应用于教学工作。目前，教研室正在全面深化教学改革和创新，不断提高各层次课程的教学质量。全体教师将继续励精图治，拼搏进取，锐意改革，勇于创新，努力奋进，为培养出更多的合格护理人才而努力。